Desde esta ONG nos trasladan su agradecimiento, en nombre de los niños y niñas de sus programas, por nuestro esfuerzo y dedicación, y por la ilusión con la que hemos llevado a cabo la actividad solidaria y por haber contagiado a nuestro alumnado el valor de la solidaridad.
Intervención de D. Coradino de la Vega (profesor del Centro) en el Acto de inauguración del curso 2025-26 en la que ofrece interesantes reflexiones sobre la exposición de los adolescentes a las redes sociales y cómo la educación les puede ofrecer un modo de vida más auténtico:
Autoridades, compañeros, queridos alumnos:
Un día, en el mar, dos peces jóvenes se cruzaron con un pez viejo, que les preguntó: “¿Cómo está el agua?”. Los peces jóvenes se miraron extrañados, pasaron sin responderle y, cuando ya habían perdido de vista al pez anciano, uno le preguntó al otro: “¿Pero qué es el agua?”.
Actualmente, parece que viviéramos dos realidades paralelas. De un lado, está la que podríamos llamar realidad real, que es el mundo tal y como lo vemos, las relaciones que tenemos con los demás, las cosas que suceden dentro y fuera de nosotros. Y, de otro, está la realidad virtual, es decir, el mundo que vemos a través de las pantallas, la forma que tenemos de relacionarnos por medio de YouTube y las redes sociales, que ya forma tanto parte de nuestra vida como la realidad real. En el marco de la realidad virtual no hay más horarios que los que unos padres responsables hayan podido limitar. El éxito parece instantáneo: uno ve el cumpleaños de Lamine Yamal, las melenas largas y brillantes de los influencers, los memes que se viralizan en un abrir y cerrar de ojos. Sin embargo, la realidad real parece un mundo aburrido, lleno de reglas y de clases y de un supuesto esfuerzo que puede hacer ChatGPT en un pispás.
No hay punto de comparación, dirá cualquier pez joven al que preguntemos. Pero a veces sucede que la realidad virtual nos juega una mala pasada y nos pone la vida patas arriba: una foto que alguien sube y que jamás se debió subir, un insulto que te ridiculiza delante de tus amigos, un video que hubiésemos preferido no ver, un meme que se burla del más débil, de la menos favorecida. En casos así, uno se siente confuso y perdido, y entonces busca refugio y ayuda en la realidad real. Si vivimos demasiado sumergidos en la realidad virtual puede que llegue un momento en el que nos ocurra como a los dos peces jóvenes: que dejemos de saber qué es el agua, que en el cuento viene a significar -como creo que habréis adivinado- la realidad real, la vida.
En un comienzo de curso que siempre trae alguna promesa bajo el brazo, alguna ilusión, alguna expectativa, quizás estaría bien que nos preguntáramos qué es el agua y qué queremos hacer nosotros dentro de ella. Y para descubrirlo, tendremos que levantar la mirada de la pantalla y dirigirla al mundo; abrir las ventanas de nuestros sentidos. Entonces tal vez nos demos cuenta de que la vida es un milagro continuo, algo maravilloso que no tenemos derecho a desaprovechar. No todos estamos obligados a ser los mejores en todo. A veces, es preferible bajar el listón a cambio de ser más felices. Y el estudio no puede ser solo un camino para sacar buenas notas: más importante es la curiosidad por aprender, por saber mejor en qué consiste el agua para poder desenvolvernos con agilidad en ella y que no se burlen de nosotros.
Quizás no sería mal propósito para este comienzo de curso: levantar los ojos del móvil y atrevernos a mirar el mundo. Quizás, al hacerlo, nos encontremos con otros ojos, con una sonrisa.
Muchas gracias.
El IES El Majuelo os desea Felices Fiestas de Navidad y Próspero Año Nuevo.
El pasado 1 de octubre de 2025, falleció Juan Ignacio Quirós Valderas, que fue profesor de este Centro desde 1996 a 2015, ejerciendo su docencia dentro del departamento de “Administración y Gestión”, y siendo Jefe de este departamento y coordinador de las tareas del Ciclo Formativo de Grado Superior de “Administración y Finanzas” desde 1996 a 2003.
Han sido muchos los alumnos y alumnas a los que ha impartido clase y se han formado con él. Su profesionalidad, humanidad y entrega en su trabajo diario generó un enorme cariño y una alta estima entre el alumnado y el profesorado.
Sentimos su pérdida y expresamos nuestra condolencia a sus familiares.
El Director
GRUPOS
PROFESORADO
1º DE ESO A(MAÑANA)
Dª Purificación Tovar Espartero
1º DE ESO B(MAÑANA)
Dª Gregoria González López
1º DE ESO C(MAÑANA)
Dª Inmaculada Torralba Diéguez
1º DE ESO D(MAÑANA)
Dª Laura Martín Martínez
1º DE ESO E(MAÑANA)
D. Elías García Canseco
2º DE ESO A(MAÑANA)
Dª Asunción Gómez Marín
2º DE ESO B(MAÑANA)
D. Alberto García López
2º DE ESO C(MAÑANA)
Dª Mónica Luna de Andrés
2º DE ESO D(MAÑANA)
Dª Luisa García del Toro
3º DE ESO A(MAÑANA)
D. José Manuel Martín Mígez
3º DE ESO B(MAÑANA)
Dª Laura Rubio Ramos
3º DE ESO C(MAÑANA)
D. Israel García Marasa
3º DE ESO D(MAÑANA)
D. Raúl Vega Peña
3º DE ESO E(MAÑANA)
Dª Mª Esperanza Cabrera Martínez
4º DE ESO A(MAÑANA)
Dª Lucía Mª Blázquez Gámez
4º DE ESO B(MAÑANA)
Dª Teresa Rivera del Viso
4º DE ESO C(MAÑANA)
Dª Ana Mercedes Ruiz Domínguez
4º DE ESO D(MAÑANA)
D. José Mª Hurtado Soto
4º DE ESO E(MAÑANA)
D. Jesús Algarra Alarcón
1º DE BACH A(MAÑANA)
Dª Mª Oliva Sánchez Basallote
1º DE BACH B(MAÑANA)
D. José Antonio Cabrera Rodríguez
1º DE BACH C(MAÑANA)
D. Francisco Jiménez Gavilán
2º DE BACH A(MAÑANA)
Dª María Cerero de la Rosa
2º DE BACH B(MAÑANA)
D. Ignacio San Martín Bel
2º DE BACH C(MAÑANA)
Dª Vanesa Ares Larete
1º CFGB (MAÑANA)
Prof. Informática
2º CFGB (MAÑANA)
Dª Juana Ruiz Polanco
1º CFGM GEST.ADM.(MAÑANA)
Dª Mª Isabel Aguilar Herrera
2º CFGM GEST.ADM.(MAÑANA)
Dª Mª José López Viñas
1º CFGS A y F (MAÑANA)
Dª Mª Nieves Palomo Muñoz
1º CFGS A y F (TARDE)
Dª María Ángeles Sánchez Peña
2º CFGS A y F (MAÑANA)
Dª Ainhoa Alcedo Paredes
2º CFGS A y F (TARDE)
D. Manuel Ángel López Pérez
1º CFGS AVOE (TARDE)
Dª Carmen Pilar Ruano Pavón
2º CFGS AVOE (TARDE)
Dª Mª Isabel Pérez Chamorro
1º CFGS DAM (MAÑANA)
D. Antonio Marcos Linares Cabrera
2º CFGS DAM (MAÑANA))
D. Jorge David Sánchez Pérez
CFGS 1º CFGS DAM (BIL.-)(TARDE)
Dª Mónica María Marcos Gutiérrez
1º CF 2º GFS DAM (BIL.-) (TARDE)
D. Juan Antonio García Muñoz
1º CFGS ED.INFANTIL(TARDE)
D. Sergio Faraco Sánchez
2º CFGS ED.INFANTIL(TARDE)
Dª Fátima Murube Sánchez-Malo
1º CFGS Mediación C. (TARDE)
Dª Mª Esther Sedano Arévalo,
2º CFGS Mediación C. (TARDE)
Dª Xiomara Miriam García Ulecia
ESPA I (TARDE)
D. Carlos Luis Carretero
ESPA II (TARDE)
Dª Guadalupe M. Berraquero Espartero
1º BTOPA (TARDE)
D. Coradino de la Vega Castilla
2º BTOPA (TARDE)
Dª Emma González Ruiz
Se detalla el número de aula que corresponde al curso/grupo para el presente curso escolar.
GRUPOS
AULA
1º DE ESO A(MAÑANA)
25
1º DE ESO B(MAÑANA)
60
1º DE ESO C(MAÑANA)
32
1º DE ESO D(MAÑANA)
71
1º DE ESO E(MAÑANA)
80
2º DE ESO A(MAÑANA)
31
2º DE ESO B(MAÑANA)
87
2º DE ESO C(MAÑANA)
65
2º DE ESO D(MAÑANA)
72
3º DE ESO A(MAÑANA)
85
3º DE ESO B(MAÑANA)
78
3º DE ESO C(MAÑANA)
10
3º DE ESO D(MAÑANA)
63
3º DE ESO E(MAÑANA)
77
3º DE ESO DIVERSIFICACIÓN
42
4º DE ESO A(MAÑANA)
90
4º DE ESO B(MAÑANA)
88
4º DE ESO C(MAÑANA)
91
4º DE ESO D(MAÑANA)
75
4º DE ESO E(MAÑANA)
83
4º DE ESO DE DIVERSIFICACIÓN
93
1º DE BACH A(MAÑANA)
94
1º DE BACH B(MAÑANA)
95
1º DE BACH C(MAÑANA)
92
2º DE BACH A(MAÑANA)
74
2º DE BACH B(MAÑANA)
41
2º DE BACH C(MAÑANA)
96
1º CFGB (MAÑANA)
81
2º CFGB (MAÑANA)
66
1º CFGM GEST.ADM.(MAÑANA)
MIDAS
2º CFGM GEST.ADM.(MAÑANA)
TESEO
1º CFGS A y F (MAÑANA)
57
1º CFGS A y F (TARDE)
TESEO
2º CFGS A y F (MAÑANA)
ATECA
2º CFGS A y F (TARDE)
ATECA
1º CFGS AVOE (TARDE)
60
2º CFGS AVOE (TARDE)
63
1º CFGS DAM (MAÑANA)
ARGOS
2º CFGS DAM (MAÑANA)
IRIS
CFGS 1º CFGS DAM (BIL.-) (TARDE)
ARGOS
1º CF 2º GFS DAM (BIL.-) (TARDE)
IRIS
1º CFGS ED.INFANTIL(TARDE)
41
2º CFGS ED.INFANTIL(TARDE)
42
1º CFGS Mediación C. (TARDE)
74
2º CFGS Mediación C. (TARDE)
75
ESPA I (TARDE)
55
ESPA II (TARDE)
71
1º BTOPA HUM-CC.SS. (TARDE)
10
1º BTOPA CIENCIAS (TARDE)
25
2º BTOPA HUM-CC.SS. (TARDE)
32
2º BTOPA CIENCIAS (TARDE)
31
Pablo Borrego García, alumno de este Centro, que ha cursado 2º curso de Bachillerato, en la Modalidad de “Ciencias y Tecnología”, ha obtenido el “Premio Extraordinario de Bachillerato”.
A esta prueba se han presentado 322 alumnos/as para optar a los 16 premios convocados.
Enhorabuena a Pablo por este éxito educativo alcanzado que distingue y premia su buen hacer y al mismo tiempo reconoce el trabajo realizado por el profesorado de este Instituto que ha formado parte de su formación académica.
En la evaluación final de 2º curso de Ciclos Formativos de Grado Superior, han obtenido Matrícula de Honor los siguientes alumnos/as:
Mediación Comunicativa: Amanda Moreno Martínez: 9,31
Educación Infantil: Lucía Escudero Zapata: 9,33
Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma: Paula Sánchez Vélez: 9, 62 y Carlos Sánchez Lancha: 9, 54
¡Enhorabuena!
En la evaluación final de 2º de Bachillerato, el siguiente alumnado ha obtenido la puntuación media de 10 puntos, consiguiendo Matrícula de Honor:
Pablo Borrego García
Belén Mora Cortés
Alejandro Reina Nieto
Carmen Reina Nieto
Ainhoa Sanguino Gallego
¡Enhorabuena por el éxito educativo obtenido!
Instrucciones de Automatrícula para inscribirse en la Prueba de Acceso a la Universidad, correspondiente a las convocatorias ordinaria y extraordinaria de 2026.